Проект "Култивиране на критическо мислене"

Първа публикация: 17-07-2004

Последна редакция: 22-10-2012

ПРОЕКТ

"КУЛТИВИРАНЕ НА КРИТИЧЕСКО МИСЛЕНЕ"

Илия КОЖУХАРОВ

Съвременното общество изживява все по-осезателно въздействието на непрекъснато растящото информационно бреме. Днес много хора поемат ежедневно върху себе си гигантски потоци от информация, която в немалко случаи е абсолютно непонятна за тях. Освен това, те обикновено не разполагат с достатъчно време, за да могат успешно да се ориентират в непрекъснато изненадващата ги среда. Все поради тази причина социолози, психолози, невролози, психиатри и педагози алармират за опасността от постоянното състояние на стрес, в което пребивава по-голямата част от човечеството днес. От друга страна, тази опасност се изживява най-тежко (и с най-тежки последици) от младите хора. В твърде голяма част от случаите развитието им е такова, че ги превръща в лесна плячка на разнородни видове социални мошеници.

Нерядко стресовото душевно състояние не се забелязва от приносителите му. Така, както остава незабелязана от тях и собствената им слаба осведоменост по широк кръг житейски въпроси. До подобно положение се достига най-вече поради две причини:

1. Като всяко изживяване, което създава някакъв дискомфорт, и стресът подтиква психиката към всевъзможни опити източникът на дискомфорт да бъде отпратен надалеч и дори забравен. Така се затруднява или осуетява възможността той да бъде изучен. И като реагират по възможно най-лесния начин, отхвърляйки рефлекторно непонятната им информация, хората, оказали се в подобно положение допускат до съзнанието си единствено съдържанието на някакъв твърде тесен информационен спектър, в който започват да си мислят, че се ориентират правилно.

2. Широката разпространеност на множество заблуди започва от твърде ранна възраст, когато детето или юношата нямат достатъчно надежден интелектуален имунитет, за да се самопредпазят.

Много често, хора с подобна типология живеят с измамното усещане за постигнат комфорт. При повечето от тях това усещане постепенно се превръща в най-трайното им завоевание. Впоследствие върху неговия фундамент те изграждат цялата идеология на бита си.

Цел

Волята на членовете на Кръг “Нова Магнаура” да разработят и осъществят настоящия проект се съизмерва с желанието им да материализират един от пунктовете на своята програма, а именно:

да подпомагат с всички допустими средства култивирането на критическо мислене у хората.

Отново може да бъде посочено, че подобни цели се поставят в програмните документи на много институции в България и по света. Например, в българската общообразователна практика съществува нормативна система от модули, стандарти и теми с насоченост към развиването на критическо мислене у младите хора. Естествено е да се допусне, че поне у авторите на тези нормативни материали е налице принципното разбиране, че критическото мислене:

1. може да бъде култивирано в рамките на учебната дейност по всички дисциплини,

2. веднъж провокирано, може допълнително да подпомогне пълноценното обучение във всяка една насока,

3. пряко кореспондира с изискванията на светското образование във всичките му направления, и

4. (вероятно, най-важното) формира личности, които могат да бъдат в най-висока степен полезни и на себе си, и на обществото.

За съжаление (и това също може отново да бъде посочено), реалната практика показва, че в повечето случаи позитивните документални изисквания остават само едно добронамерено пожелание. Със сигурност, подобен резултат е провокиран от множество фактори. Те могат да бъдат достатъчно сериозен повод за специални изследвания. За всеки обаче, който има професионален досег с образователната система, е предварително ясно, че, каквито и причини да бъдат предположени или установени, те биха се вписали в един много по-общ ерозионен поток – този на прогресиращото обезценяване на образованието. А за него трябва да се мисли в подобаващо по-мащабни измерения. (И да се действа в такива измерения.)

Членовете на Кръг “Нова Магнаура” не могат да осъществят подобен план. Затова те дефинират следната своя по-тясна цел:

да разработят и реализират в експериментална среда система от занятия с представители на подрастващото поколение, които да подпомогнат култивирането на критическо мислене у тях, както и да съдействат за превръщането му в траен елемент на тяхната душевност.

Инициаторите на проекта са готови да предоставят всякакъв род резултати, както и използвани от тях технологични инструменти, на всеки орган на върховната и местната изпълнителна власт, но също така и на всеки ръководител на учебно заведение, който би пожелал да се запознае с натрупания опит.

Подход

В рамките на този проект се търси такава реализация, щото – веднъж стартирал – той да може да се превърне в постоянно действащ форум с определен кръг константни (респективно бавно изменящи се или обогатяващи се) направления, теми, рубрики и прочее – това от една страна, а от друга – с много по-активно обменящ се фонд от конкретни примери на критическо, съответно некритическо, мислене и поведение, както и съответни терапевтични практики.

Формиране на банка с идеи

Вече е стартирана процедура по създаването на банка с идеи за осъществяването на проекта. Те могат да се отнасят до всеки мислим негов пункт, аспект, методика и форма на реализация, тематични единици, начини за оценяване на постигнати резултати, както и пътища за финансиране. Всеки, който пожелае да се включи като повече или по-малко активен партньор в този проект, следва да знае, че всяка споделена идея или изказано пожелание ще бъдат надлежно картотекирани, след което авторът (или авторите им) ще бъдат уведомени за тяхното получаване и регистрация, а впоследствие (при евентуалното им включване в корпуса на проекта) – и поканени да вземат участие.

Инициаторите имат следното желание: покрай всичко друго, създаването и функционирането на настоящата банка да се яви и в качеството на пробен измерител за съществуването на такава обществена отзивчивост, която не е провокирана от меркантилни подбуди. На същата цел ще бъде подчинен и стремежът проектът да се разгърне колкото е възможно по-продължително във времето.

Първи реализации

Първоначалното осъществяване на проекта се предвижда да се реализира в Интернет-среда. Това ще наложи определени ограничения и/или компромиси при включването на някои предложени идеи. В това отношение инициаторите разчитат на едно предварително разбиране и благосклонно отношение.

Безусловно, всяко подобно намерение повдига всички въпроси, които по принцип се поставят във връзка с on-line-обучението. Има хора, които гледат с недоверие на подобни форми поради възможността да се използват нечестни средства при проверката на натрупаните знания и умения. Сериозността на основанията се измерва с възможностите на (изглежда) непознаващата граници и задръжки човешка изобретателност, когато тя е впрегната в осъществяване на не най-високоморални намерения. В същото време, всеки, който има достатъчно педагогическа практика, знае, че и при най-стандартно провежданите тествания на нечие знание са не само възможни, но и широко практикувани изключително находчиви методи за измама. Има дори хора, които отдавна се занимават с колекциониране на всевъзможните изнамерени начини за подобна специализирана измама. Такива хора са поканени да огласят чрез сайта на Кръг "Нова Магнаура" своите сбирки от изобретения в бранша.

В същото време, всеки опит за някакво включване с измамни средства в on-line-изданията на проекта изглежда безсмислено, доколкото с подобни действия не би се постигнала никаква изгода за когото и да било.

В качеството му на един quasi-пробен етап може да се разглежда стартиралият във Форума на сайта експеримент за демонстриране на критическо мислене по повод на конкретни публикувани текстове. Той предполага спазването от участниците на следните

Правила

1. В рамките на специална рубрика (респективно, под-рубрика) във Форума се публикува текст, който следва да бъде критически анализиран от всеки участник, пожелал да прояви активност в това отношение.

2. Всеки инициатор може да предлага свободно текстове за критически анализ. Публикуват се единствено онези, които са одобрени като подходящи от Експертния съвет на Кръг "Нова Магнаура".

3. Когато инициаторът предлага текст, който не е негов, той задължително посочва автора, както и библиографски (респективно, други подобни) данни за произведението, от което е изваден текстът. В случай на преводен текст, инициаторът посочва и името на преводача.

4. Веднъж публикуван в сайта, предложеният текст е отворен за свободен критически анализ. Този анализ има за цел да бъдат посочени колкото е възможно повече пунктове, в които се откриват твърдения, лишени от (достатъчни) основания. За краткост, подобен род посочвания ще бъдат наричани "находки".

5. Всеки участник в стартирал конкретен критически анализ на текст може да посочи произволен брой находки.

6. Инициаторът може да предложи публикуването на текст, в който предварително е открил съответно количество находки. Негово е правото да реши дали да ги обяви изцяло, частично или изобщо да не ги посочва.

Гаранции

Напълно възможно е отправената покана за натрупване на идеи по настоящия проект да се възприеме като зле прикрит опит за масово интелектуално ограбване. В условията на множество успели подобни деяния никой не би могъл да осъди подобен принципен скептицизъм.

Инициаторите на проекта не могат да предложат нищо друго в ответ, освен собствената си дума на почтени хора. Както бе вече изрично посочено, всяка идея ще бъде регистрирана, като нейният автор ще бъде уведомен за това, с естествено произтичащи предложения за партньорство, ако в определен момент се вземе решение идеята да бъде използвана. В онези случаи, когато за целта се използва Форумът, автоматичната система за регистриране на форумни послания би могла да бъде достатъчно надежден инструмент за доказване на авторство.